Aqui está um resumo:

Um bonde de São Francisco leva 60 pessoas. Este blog foi visitado cerca de 2.100 vezes em 2011. Se fosse um bonde, eram precisas 35 viagens para as transportar.

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Já tive relógio com agenda de contatos, agenda eletrônica de 64kb ainda no início da década de 90. Posteriormente quando surgiu o primeiro Palm Top, eu também já fui correndo atrás para ter o meu.

Porém essa busca frenética por tecnologia já me deixou na mão algumas vezes, com perda de dados e informações e a última foi a alguns dias atrás quando estava dirigindo nas estradas de São Paulo e tinha que localizar um endereço numa rodovia específica.

Tratava-se do KM 88 da Rodovia Edgard Máximo Zamboto em Atibaia, SP. Porém quando tentava colocar o endereço no GPS a tal rodovia não aparecia para a cidade de Atibaia, foram várias tentativas frustantes e nada. Bom pensei comigo, já que joguei fora os meus velhos mapas de papel (offline), vamos ao mapa online através do google maps, já que eu estava com o meu Tablet PC e o modem 3G. O problema é que não havia sinal de 3G apenas o famigerado EDGE. Liguei o Tablet, conectei o modem e coloquei para carregar o Google maps, obviamente que entre carregar a página e localizar o endereço se vai uma eternidade a ponto de eu desistir e partir para o velho e infalível método de perguntar a um frentista de posto de gasolina. Depois de muito quebrar a cabeça e quando já estava próximo do meu destino resolvi tentar novamente programar o endereço no GPS só que dessa vez, num golpe de intuição, tentei usar como parâmetro uma outra cidade (Jarinu), como é que eu vou adivinhar que essa rodovia estava registrada para Jarinu, eu nem sabia que essa cidade existia no mapa. E assim cheguei ao meu destino obviamente com atrazo e tendo que justificar meu atraso ao cliente.

E assim é a tecnologia, um mal necessário, ela é muito boa e muito útil, porém, às vezes pode falhar e deixar a gente empenhado.

Bom, bem ou mal pelo menos o tema gerou discussão no Brasil e ouvimos as mais variadas posições de psicólocos, pais, autoridades e até mesmo as próprias crianças.

Neste artigo quero manifestar a minha opinião como pai. Um pai como o é, a maioria dos brasileiros, que trabalha fora o dia inteiro, que estuda e que muitas vezes precisa viajar e com isso às vezes tendo que se ausentar do seio do lar por vários dias.

Gostaria de relembrar o dia em que soube iria ser pai. O primeiro pensamento que me veio na cabeça foi; como é que é ser pai? será que vou saber brincar com meu filho? Será que vou conseguir ensinar tudo o que é necessário e correto a ele? Será que terei condições de dar a ele tudo o que precisa?

As respostas foram surgindo naturalmente, eu não sou um cara daqueles extrememante estrovertidos e brincalhões. Sou do tipo mais sério e de poucas palavras, mas é incrível, quando agente tem amor e vontade de querer fazer as coisas a vida vai naturalmente ensinando você, nunca li nenhum manual de instruções ou livro sobre como educar filhos.

Sempre que possível brinquei com minhas filhas, li livros de histórias infantis, contei muitas histórias e acompanhei e continuo acompanhando elas em todos os momentos mais importantes da vida delas. Atualmente (2010) minha filha mais velha está com 20 anos e a casula está com 13 anos elas me consideram um exemplo de pai e me veneram como um herói. Me sinto um pai feliz e realizado pois ao longo desses anos fui construindo uma relação afetiva de muito respeito e admiração. Tanto eu como minha esposa cada um no seu papel sempre procuramos ensinar os valores da vida através de exemplos que nós mesmos iamos vivenciando e assim elas vão construindo suas personalidades, cada uma com suas características próprias.

É claro que houve momentos em que tivemos que aplicar lições duras e impor limites que muitas vezes não gostaríamos, até mesmo palmadas já foram necessárias, mas a cabeça de uma criança é como um disco virgem que precisa ser formatado. Impor limites significa dar um norte para a criança, os pais devem ser uma âncora e um porto seguro, para seus filhos, construindo assim um referencial que ninguém irá tirar. Só assim você irá proteger seu filho das adversidades e hostilidades que existem por aí na rua.

Um pai ou uma mãe possuem diversos momentos e oportunidades que são muito importantes para solidificação do vínculo com seus filhos, e um dos mais importantes é quando seu filho diz: Paieeee, brinca comigo? Ou Maieeee brinca comigo???? Este é o sinal mais claro de que seu filho está pedindo um minuto de atenção. Quando seu filho diz isso, não exite brinque, não importa se você não sabe brincar ou se não leva jeito, entre no jogo da criança e ela lhe ensinará a ser criança quando você menos perceber já estará brincando e se enrolando no chão. Você não imagina o significado que isso tem para uma criança, seja rica ou seja pobre esses momentos ficarão registrados para sempre na mente dessa criança. Agindo dessa forma com certeza não serão necessários palmadas pois o vínculo de respeito que é formado é muito maior. É lógico que cada criança é um mundo a parte e às vezes umas precisam de mais limites que outras mas isso cada pai ou mãe devem der a sabedoria de conduzir e aplicar os corretivos na medida certa sem espancamentos.

Porém, nem sempre as crianças manifestam isso de maneira explícita, às vezes elas manifestam sua carência através de atitudes de rebeldia e agressividades, são sinais que os pais precisam ficar atentos e não tentem suborná-los através de presentes materiais. O melhor presente que você pode dar a seu filho é sua atenção, dedicação e participação.

Muitas pessoas encaram o manual de instruções como um mal necessário e pouquíssimas pessoas tem o hábito de ler o manual antes de manusear o produto que compraram.

Mas porque as pessoas não lêem o manual de instruções? Existem várias razões, a seguir cito algumas das razões:

uma delas é que o brasileiro não possui o hábito da leitura, outro fator é de que o brasileiro é muito visual, portanto ele prefere ler textos que são acompanhados de ilustrações.

Normalmente as pessoas tentam descobrir por conta própria como as coisas funcionam, se conseguirem colocar o produto em funcionamento, o manual nem sequer é retirado de sua embalagem.

Outro fator a ser levado em conta é a maneira como os manuais de instruções são escritos e diagramados. Escrever manuais de instruções não é uma tarefa das mais simples e vários são os fatores que devem ser considerados. O principal deles é o design do manual, na era em que vivemos as pessoas são cada vez mais visuais, por isso o tratamento do visual gráfico do manual deve ser

Nos últimos quinhentos anos, diversas descobertas contribuiram para o salto de desenvolvimento intelectual que a humanidade se encontra atualmente, desde a tipografia de Guttemberg em 1436, passando pela invenção da eletricidade por Tomas Edison em 1879,  a invenção do telégrafo e do telefone por Alexandre Gran Bell, o desenvolvimento do rádio por Guglielmo Marconi, e mais centenas de outras descobertas e invenções que facilitaram a vida de milhares de pessoas no mundo inteiro. Porém, uma das mais importantes invenções do século é sem dúvida a que estamos vivendo atualmente a “World Wide Web”. 

Como tudo começou

As primeiras pesquisas para a comunicação entre computadores surgiram no início da década de 60 e lá se foram trinta anos de pesquisas período no qual a Internet era acessível basicamente à universidades, órgãos de pesquisa e instituições militares, até que, na década de 80 um gênio chamado Tim Berners-Lee começa a desenvolver uma linguagem capaz de universalizar o uso da Internet e torná-la acessível a todos nós como está sendo atualmente. Tim Berners-Lee é considerado uma das 100 mentes mais brilhantes do século XX e atualmente ele ocupa o cargo de diretor do consórcio World Wide Web, coordenando a estrutura de desenvolvimento da Web, além de presidir também o laboratório de Ciências da Computação do MIT (Massachusetts Institute of Technology).

Em seu livro Weaving the Web (Tecendo a Web) Berners-Lee conta a sua trajetória como pesquisador e idealizador dos conceitos e idéias que nortearam o desenvolvimento dos primeiros softwares de navegação intuitiva. O pai e a mãe de Berners-Lee eram matemáticos e também trabalhavam com programação de computadores, eles estavam muito empolgados com a idéia de programar um computador para que ele pudesse executar tarefas mediante instruções previamente definidas, dentro de uma determinada lógica, porém, o computador possui restrições, bem diferente da mente humana que possui a habilidade de fazer ligações aleatórias aos dados memorizados. Berners-Lee cita um exemplo: “quando eu sinto um aroma de café forte, eu me transporto imediatamente para uma pequena sala localizada em cima de uma casa de café em Oxford. Meu cérebro faz o link, e instantaneamente me transporta para lá.”Um dia, Tim Berners-Lee chegou em casa do colégio e encontrou seu pai elaborando uma conferência para Basil de Ferranti. Ele estava lendo livros sobre cérebro, procurando por pistas sobre como fazer um computador intuitivo, capaz de completar conexões como o cérebro as faz. Ambos discutiram um pouco o assunto e aquilo ficou na mente de Berners-Lee durante todos os seus estudos até sua graduação em Física na Universidade de Oxford em 1976. 

Os primeiros passos para a Web

Em 1980, Tim Berners-Lee foi trabalhar no CERN (Centro Europeu de Pesquisas Nucleares), porém ele foi contratado apenas como físico. Berners-Lee ficou impressionado com a quantidade de computadores e parafernálias eletrônicas que estavam em operação. Eram milhares de cientistas e profissionais que trabalhavam fazendo pesquisas e produzindo documentação. Os computadores, eram gigantescos mainframes que ocupavam salas inteiras, para um cientista ter acesso a um computador era uma verdadeira romaria, tinha até fila para usar computador e muitas informações acabavam tendo que ficar na cabeça dos cientistas. Por incrível que pareça muitas vezes as informações eram passadas de uma pessoa para outra nas conversas nas mesas de café estrategicamente dispostas nos corredores. Nas horas de folga Tim Berners-Lee escrevia algumas linhas do seu tão sonhado programa de navegação intuitiva que ele chamava de Enquire*.  “Quando obtive uma versão bem primitiva do software, eu comecei a usá-lo para rastrear quem escreveu qual programa, qual programa rodava em qual máquina e quem fazia parte de qual projeto.Discuções informais eram invariavelmente acompanhadas de diagramas em forma de circulos e flexas rabiscados sobre guardanapos e envelopes, porque isto era um meio natural de relacionar pessoas com equipamentos.No Enquire, eu pude digitar em uma página informações sobre uma pessoa, um dispositivo ou um programa. Cada página era um ‘nó’ dentro do programa, como se fosse um cartão de índice. Os links de um nó para outro eram indicados por uma lista numerada no rodapé de cada página.Eu adorei Enquire, e fiz um bom uso dele porque armazenava informações sem o uso de estruturas como matrizes ou árvores. O cérebro humano usa esse tipo de estrutura de organização o tempo todo.” Assim, Berners-Lee foi expandindo o uso do seu programa, e ele o fez de tal maneira que só dava para acrescentar uma nova informação se esta fosse ligada a uma informação já existente. A cada novo link adicionado ele fazia uma descrição a que era relacionado. Ele aprimorou o seu “software” e criou links dentro das páginas e também de dentro das páginas para outros arquivos.    

O aprimoramento e a padronização

Após um determinado período, ele saiu do CERN e continuou suas pesquisas vindo posteriormente a desenvolver um protocolo para facilitar a comunicação entre diferentes computadores. Nascia o TCP (Transmission Control Protocol), um protocolo que permite um computador enviar dados a outro computador, quebrando a informação em pequenos pacotes e remontando-o novamente no outro lado.O TCP funciona em conjunto com o IP (Internet Protocol), o IP é como se fosse um CEP, cada computador ou servidor Web conectado deve possuir um IP para poder enviar ou receber pacotes pela internet. Por exemplo, no exato momento em que conectamos o modem ADSL para navegar na internet, o nosso computador manda um sinal para o provedor de acesso, e este então atribui um IP ao nosso computador para que possamos continuar a navegação.Paralelamente, Berners-Lee também desenvolveu a linguaguem HTML (Hyper Text Markup Language), uma linguagem universal que pode ser lida por qualquer computador de qualquer fabricante e de qualquer sistema operacional sem distorções ou perda de dados, para isso é usado o protocolo HTTP (Hypertext Transfer Protocol).O HTTP é um protocolo tão simples que permite a exibição de páginas Web com incrível rapidez.Berners-Lee ainda descreve no livro como foi o processo de padronização e definição das regras e estruturas da internet, o envolvimento de outros pesquisadores e instituições, o surgimento dos primeiros navegadores para internet, a batalha entre Netscape e Microsoft Explorer, a expansão dos servidores de acesso, a entrada das empresas com a publicação de suas homepages, a guerra entre provedores para a conquista de mais e mais usuários e como foi sua espansão no mundo inteiro. 

O futuro da Web

No livro, Berners-Lee expõe seu sonho para o futuro da Web. O sonho dele se divide em duas partes. Na primeira parte, a Web como uma poderosa ferramenta de colaboração entre as pessoas de maneira intuitiva e não somente através de um browser, mas a possibilidade de poder criar e interagir.Na segunda parte de seu sonho, a possibilidade de os computadores trabalharem para nós. As máquinas seriam capazes de analizar os dados da Web – o conteúdo, links, e transações entre pessoas. É a “Web Semântica” , quando isso acontecer as transações de negócios, burocracias e a vida no nosso dia a dia será administrado pelas máquinas, liberando as pessoas para a “inspiração e intuição”.   * inquirir, investigar, interrogar; pesquisar; indagar

Ultimamente tem se falado muito sobre manuais de instruções, principalmente naquela semana e nos dias subseqüêntes em virtude de informações contidas no manual de instruções do avião da TAM.

Os manuais de instruções são peças vitais que acompanham qualquer tipo de produto. Desde o mais simples eletrodoméstico, passando por todos os tipos de eletroeletrônicos, máquinas agrícolas e industriais das mais complexas possíveis.

Via de regra as pessoas não gostam de ler manuais de instruções, as pessoas compram o produto e primeiro tentam usá-lo intuitivamente, quando não conseguem usá-lo recorrem ao manual de instruções.

É de fundamental importância que o manual seja claro e conciso. A responsabilidade de quem elabora manual de instruções é muito grande.

O redator precisa conhecer o produto, se não conhecer deve tomar todas as informações acerca do produto para poder desenvolver um bom manual que possa ser entendido pelo pelo usuário/leitor.

Termos afins: Manuais de instruções, Manuais técnicos, Catálogos técnicos, Catálogos de peças, Treinamento.

Para mais detalhes acesse: www.luedtke.com.br

Mas com o advento da fotografia, da televisão, do cinema e da internet estamos retornando a uma forma de comunicação baseada em imagens. Com isso a escrita deixa de ser o principal meio de comunicação em detrimento das imagens que muitas vezes falam por si só.
Porém ainda há muito o que aprender com estas novas tecnologias áudiovisuais, ainda estamos aprendendo como fotografar, como fazer produção de vídeo e como fazer cinema.
Aproveitando o gancho, já que estamos falando de imagens, vou introduzir o tema “funcionamento e experiência estética com aparelhos”  baseado em textos do livro “Filosofia da Caixa Preta” do Filósofo Vilém Flusser.
O filósofo faz uma análise do comportamento do homen frente aos aparelhos fotográficos e o que acontece como resultado desta experiência já que os aparelhos são resultado da programação feita por homens.
A máquina fotográfica possui um programa e um conjunto de mecanismos capaz de registrar, armazenar e reproduzir as imagens. O funcionário do aparelho (fotógrafo) é um caçador de imagens, antes de fotografar um objeto, uma paisagem ou pessoas ele primeiramente constrói a imagem na sua mente e baseado nesta imagem mentalmente construída ele faz com que o aparelho (máquina fotográfica) capture e transforme a imagem desejada.
Porém a experiência estética pode ser tão interessante quanto mais complexo for o programa e da capacidade do fotógrafo de explorar todas as potencialidades do programa instalado no aparelho.
Para Arlindo Machado as possibilidades no uso do programa da máquina fotográfica são infinitas, haja visto que nestes 150 anos de existência da fotografia ainda não se conseguiu atingir o limite das potencialidades existentes nas máquinas fotográficas.

Referências Bibliográficas: (Flusser, Vilém. Filosofia da caixa preta. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2002.Flusser, Vilém. O mundo codificado:  por uma filosofia do design e da comunicação. São Paulo: Cosac Naify, 2007.Machado Arlindo. Repensando Flusser e as imagens técnicas.

 Uma obra de arte possui uma verdade que é dela, nós devemos imergir na obra, circular em torno dela para captar a verdade implicita, e isto depende muito da nossa experiência estética.

A estética é o estudo das condições e dos efeitos das criações dos artistas, embora a arte seja produto de um mundo e reflita sobre este mundo.
Quando contemplamos uma obra de arte estamos imergindo e jogando com a obra de arte, na mesma medida que a arte se propõe a jogar conosco. Cada um de nós tem uma experiência estética diferente dependendo da complexidade da obra, uma obra simples nos leva a uma experiência simples uma obra complexa nos leva a uma experiência mais interessante e mais envolvente.
Ao transportarmos este conceito para os meios hipermidiáticos percebemos a importância de desenvolver sistemas interessantes e atrativos. Os recursos disponibilizados pelos sistemas são vastos e nos permitem criar sistemas muito interessantes e complexos.

 Quando um sistema hipermidiático for muito simples, o espectador logo perde o interesse pelo mesmo e o abandona.Se um sistema tiver um bom nível de complexidade e ambiguidade ele se torna interessante e passa a ter o grau de estética elevado.

Bibliografia: (BAIRON, Sérgio; PETRY, Luis Carlos. Tempo, compreensão e imersão. IN Psicanálise e história da cultura. Caxias do sul: EDUCS; São Paulo: Mackenzie, 2000)